Abstract
Im Beitrag geht es um den partizipativen Entwicklungsprozess der App TELL! – eines nachhaltigen, nicht-kommerziellen und selbstreflexiven Tools für die digitale Biographiearbeit von Jugendlichen. Das Forschungsprojekt TELL! zielte auf die Steigerung des Selbstwirksamkeitserlebens der jugendlichen Nutzer*innen (14 bis 21 Jahre). Bei der Entwicklung wurde auf eine transdisziplinäre Zusammenarbeit aller beteiligter Professionen (Entwickler*innen, Ethiker*innen, Sozial- bzw. Jugendarbeiter*innen, Forscher*innen) geachtet. Die Ergebnisse zeigen: Jugendliche erweitern durch digitale Reflexionsimpulse aktiv ihre realen und imaginären Mobilitätsräume; Privatsphäre ist zentrale Voraussetzung digitaler Biografiearbeit und wird von Jugendlichen bewusst eingefordert; die Offenheit der Interaktion und Ästhetik stellen wesentliche Bedingungen für die Nutzung dar; Jugendliche nutzen TELL! als offenen Bildungs- und Selbstwirksamkeitsraum.
Schlagworte: Biographiearbeit, Digitalisierung, Offene Jugendarbeit, Technologieentwicklung, Participatory Design, Storytelling